REVÚCA – V dnešnom rozhovore vám predstavíme jednu z našich miestnych škôl v regióne Gemer, ktorá sa od iných vzdelávacích inštitúcií snaží odlíšiť svojimi aktivitami a prístupom k vzdelávaniu. Základná škola J. A. Komenského v Revúcej nielenže poskytuje kvalitné vzdelanie, ale i podporuje rozvoj svojich žiakov prostredníctvom rôznych mimoškolských činností a inovatívnych projektov. S jej riaditeľom Emilom Valkom a zástupkyňou Janou Vavrekovou sme sa porozprávali o škole samotnej, výchovno-vzdelávacom procese, zaujímavostiach školy a projektoch, ktorým sa venujú.
Nedávno prebehlo médiami hodnotenie škôl zo strany INEKO, kde boli na základe určitých kritérií zaradené do rebríčkov. Voči tomuto spôsobu hodnotenia ste sa ohradili. Čo konkrétne vám prekáža, prípadne to považujete za nespravodlivé? Prečo je podľa vás hodnotenie INEKO skresľujúce?
Jana Vavreková: Každý rodič chce pre svoje dieťa tú najlepšiu školu, a preto sa pri výbere často spolieha na rôzne rebríčky a hodnotenia. Jedným z najznámejších je rebríček INEKO, ktorý porovnáva školy na základe výsledkov testovania. No aký je jeho skutočný obraz? V prípade ZŠ J. A. Komenského v Revúcej ukazuje len úzky výsek reality, pričom nezohľadňuje dôležité faktory, ktoré výrazne ovplyvňujú kvalitu vzdelávania.
Prečo naše skóre nezodpovedá realite? Jedným z hlavných dôvodov, prečo sa naša škola v tomto hodnotení neumiestnila tak vysoko, ako by si zaslúžila, je fakt, že naši najlepší žiaci z ôsmeho ročníka pravidelne odchádzajú na bilingválne gymnáziá v Banskej Bystrici, Tisovci, či v Košiciach.
Títo šikovní a motivovaní žiaci sa tak nezúčastnia Testovania 9, ktoré tvorí základ hodnotenia INEKO. To znamená, že naše výsledky v testoch automaticky vyzerajú slabšie – nie preto, že by naši žiaci neboli dobre pripravení, ale preto, že tí s najlepšími výsledkami už na našej škole v čase testovania nie sú.
Ak by sa do hodnotenia zahrnuli aj prijímacie skúšky na stredné školy, naši žiaci by jednoznačne potvrdili kvalitu vzdelávania, ktorú im poskytujeme. Fakt, že sú úspešní na prestížnych školách, je dôkazom, že ich pripravujeme na vysokú úroveň štúdia – no to, bohužiaľ, rebríčky neberú do úvahy.
Škola nie je len o testoch. Výsledky testovania sú len jedným z mnohých ukazovateľov kvality školy, no rozhodne nevystihujú celkový prínos pre žiakov. V ZŠ J. A. Komenského v Revúcej sa snažíme poskytnúť deťom omnoho viac než len prípravu na testy.
Je to napríklad individuálny prístup – každé dieťa má svoje silné a slabé stránky. Našim cieľom nie je len dosahovanie číselných výsledkov, ale aj rozvoj ich schopností a talentov. Ďalej je to podpora nadaných žiakov – naši žiaci pravidelne reprezentujú školu v olympiádach a súťažiach na regionálnej aj celoslovenskej úrovni. Spomeniem tiež pomoc slabším žiakom – venujeme sa aj deťom, ktoré potrebujú viac podpory, aby dosiahli svoj potenciál.
V neposlednom rade sú to mimoškolské aktivity – škola nie je len o vyučovaní. Organizujeme množstvo krúžkov, športových aktivít a projektov, ktoré rozvíjajú žiakov aj mimo učebníc.
Spravodlivé hodnotenie by malo vidieť celkový obraz. Hoci sú rebríčky atraktívnym spôsobom, ako porovnať školy, nemali by byť jediným kritériom pri posudzovaní ich kvality. Škola, ktorá vychováva úspešných absolventov, podporuje ich talent a vytvára podnetné prostredie pre všetkých žiakov, si zaslúži uznanie aj bez ohľadu na číselné hodnotenia.
V ZŠ J. A. Komenského v Revúcej sa nezameriavame len na výsledky testov, ale na komplexný rozvoj detí. A hoci nás rebríčky možno nedokážu úplne spravodlivo ohodnotiť, vieme, že naša práca má skutočný zmysel – a to je to najdôležitejšie.
Aké technológie či technologické pomôcky využívate vo výučbe a ako je na tom škola s vyučovaním cudzích jazykov?
J. V.: Dnešná doba prináša nové výzvy a my v ZŠ J. A. Komenského v Revúcej vieme, že vzdelávanie už dávno nie je len o učebniciach a písaní do zošitov. Snažíme sa, aby učenie bolo moderné, zábavné a hlavne užitočné pre budúcnosť našich žiakov. Preto spájame technológie, jazykové vzdelávanie a individuálny prístup, aby sme deťom poskytli tie najlepšie možnosti na rozvoj.
Jednou z našich veľkých priorít je digitalizácia výučby. Vieme, že deti sú dnes obklopené technológiami, a preto ich využívame ako nástroj na efektívne učenie. Ako škola sme zapojení do národného projektu DitEdu, vďaka ktorému overujeme nové metódy vzdelávania s digitálnymi technológiami. Na vyučovaní nepracujeme len s interaktívnymi tabuľami, ale učíme sa cez tablety, vzdelávacie aplikácie a online testy, ktoré robia učenie pútavejším a pomáhajú deťom lepšie si osvojiť učivo.
Veľký dôraz kladieme aj na robotiku a programovanie, pretože tieto zručnosti budú v budúcnosti stále dôležitejšie. Naši žiaci sa učia pracovať s robotmi Photon a Qoopers, programujú s Micro:bitmi a skúšajú si základy algoritmického myslenia v jazyku Scratch. Takto hravo rozvíjajú svoju logiku, kreativitu a schopnosť riešiť problémy – čo sú zručnosti, ktoré využijú v každej oblasti života.
Digitálne nástroje však nevyužívame len v škole, ale aj pri domácej príprave. Naši žiaci majú bezplatný prístup k online platforme ALFbook, kde si môžu precvičovať učivo a pripravovať sa na testy z rôznych predmetov. Okrem toho využívame online testy, ktoré im umožňujú učiť sa vlastným tempom a hneď vidieť spätnú väzbu.
Okrem technológií kladieme veľký dôraz aj na výučbu cudzích jazykov, pretože veríme, že jazyková vybavenosť otvára deťom dvere do sveta. Angličtinu sa u nás deti učia už od prvého ročníka a od siedmeho ročníka si môžu vybrať druhý cudzí jazyk – nemčinu alebo ruštinu. Chceme, aby sa naše deti učili jazyky prakticky a zážitkovo, preto sa zapájame do rôznych súťaží a projektov.
Veľkým úspechom našej školy je 1. miesto v celoslovenskej súťaži Jazykový kvet, ktoré potvrdilo vysokú úroveň výučby angličtiny na našej škole. Naši žiaci sa tiež pravidelne zúčastňujú Olympiády v anglickom jazyku, kde sa dostávajú až do krajského kola a dosahujú skvelé výsledky.
Aby mohli jazyk využiť aj v praxi, zapojili sme sa do programu Erasmus+, vďaka ktorému budú naši žiaci komunikovať v cudzom jazyku so zahraničnými rovesníkmi, spoznávať nové kultúry a využívať angličtinu v reálnych situáciách.
Môžete priblížiť, akým mimoškolským činnostiam sa môžu vaši žiaci venovať a prípadne aké verejné športové akcie organizujete?
J. V.: Medzi najpopulárnejšie krúžky na našej škole patrí kynologický a rybársky krúžok – aktivity, ktoré inde len tak nenájdete.
Kynologický krúžok je skvelou voľbou pre deti, ktoré milujú zvieratá, najmä psov. Žiaci sa učia základy starostlivosti o psy, výcvik, komunikáciu so zvieratami a zodpovednosť, ktorú so sebou chov psa prináša. Deti si počas stretnutí osvojujú nielen teóriu, ale aj praktické zručnosti priamo v teréne so skutočnými štvornohými kamarátmi. Krúžok je nielen zábavný, ale aj nesmierne užitočný – rozvíja empatiu, trpezlivosť a zmysel pre disciplínu.
Rybársky krúžok je pre tých, ktorých láka príroda, voda a pokojné chvíle pri rybačke. Deti sa zoznamujú s rybárskymi technikami, pravidlami ochrany prírody a ekosystému riek a jazier. Tento krúžok nie je len o love rýb – učí deti trpezlivosti, sústredeniu a rešpektu k prírode. A čo je najlepšie? Naši mladí rybári majú možnosť vyskúšať si svoje zručnosti aj v skutočných rybárskych súťažiach.
Pre žiakov, ktorých viac lákajú moderné technológie, máme programátorský krúžok, kde sa deti učia pracovať s Micro:bitmi, robotmi Photon a Qoopers a vytvárať vlastné programy v Scratchi. Tento krúžok je ideálny pre malých inovátorov, ktorí sa chcú naučiť základy kódovania hravou a zábavnou formou.
Ak majú deti blízko k športu, môžu si vybrať bedminton, florbal, športové hry, vybíjanú či detskú atletiku. Pre dievčatá je skvelou možnosťou tanečný krúžok alebo mažoretky, kde sa spájajú pohyb, rytmus a tímový duch. Nechýba ani jazykový krúžok Jazykový kvet, ktorý deťom pomáha zdokonaľovať sa v cudzích jazykoch hravou formou a pripravovať sa na súťaže.
A pre malých kuchárov a kreatívcov? Krúžok Kuchtíci je miesto, kde sa deti učia základy varenia, pečenia a práce v kuchyni. Ak radi tvoria a majú šikovné ruky, tvorivé dielničky sú pre nich skvelou voľbou – tu sa vyrábajú originálne dekorácie, darčeky a umelecké dielka.
Okrem krúžkov organizujeme na našej škole aj veľké športové podujatia, ktoré sa tešia veľkej obľube medzi žiakmi aj verejnosťou.
Jedným z našich najväčších podujatí je Magnezitiáda – obľúbená športová súťaž, ktorá prináša behy, hody, skoky a rôzne zábavné disciplíny. Deti si tu môžu otestovať svoje schopnosti a zároveň zažiť kopec radosti z pohybu.
Pre tých, ktorí milujú beh, organizujeme Beh revúckym chotárom – významné celoslovenské bežecké preteky, ktoré majú každým rokom väčšiu účasť. Deti si môžu zmerať sily so svojimi rovesníkmi, zažiť atmosféru skutočných pretekov a posilniť svoju vytrvalosť.
Zimnú sezónu spríjemňuje Vianočná atletika, kde sa deti premieňajú na vianočných škriatkov a súťažia v netradičných disciplínach. Táto akcia prináša nielen športové výzvy, ale aj veľa zábavy a pravú sviatočnú atmosféru.
Kedysi boli populárne takzvané pionierske tábory. Organizuje škola niečo podobné aj v súčasnosti?
J. V.: Letné prázdniny sú pre deti časom oddychu a dobrodružstiev, no pre rodičov môžu predstavovať výzvu – ako zabezpečiť, aby ich deti trávili voľný čas zmysluplne, aktívne a v bezpečnom prostredí.
V minulosti boli riešením populárne pionierske tábory, ktoré spájali dobrodružstvo, kolektív a nové zážitky. Dnes sa snažíme nadviazať na tento koncept a priniesť deťom moderné, dynamické a pestré letné tábory, ktoré im umožnia objavovať, rásť a tvoriť spomienky, na ktoré budú s radosťou spomínať.
Naša škola každoročne organizuje denné aj pobytové tábory, pričom vždy vyberáme atraktívnu destináciu, aby deti mohli spoznávať rôzne kúty Slovenska a zažiť vždy niečo nové.
Pre malých dobrodruhov, ktorí túžia po nezávislosti, je pobytový tábor ideálnou príležitosťou osamostatniť sa, nadviazať nové priateľstvá a užiť si prírodu. Čakajú ich turistické výlety, večerné táborové programy a rôzne športové a tímové aktivity, ktoré im pomôžu rozvíjať zručnosti a posilniť sebavedomie.
Pre deti, ktoré milujú pohyb, ponúkame denný športový tábor, kde si môžu užiť päť dní plných športu – florbal, plávanie, basketbal, futbal či vybíjanú. Tento tábor nie je len o súťažení, ale najmä o radosť z pohybu, tímovej spolupráci a budovaní vytrvalosti.
Pre zvedavé a kreatívne deti je ideálny denný tábor zameraný na objavovanie a tvorivosť. Kombinuje interaktívne dielne, vzdelávacie výlety a kreatívne workshopy, kde deti experimentujú, tvoria a objavujú nové vedomosti hravou a zážitkovou formou.
Našim cieľom je, aby si deti leto užili naplno, učili sa nové veci prirodzeným spôsobom a odchádzali domov s úsmevom, plné zážitkov a nových priateľstiev.
Letné tábory na našej škole nie sú len nezabudnuteľným zážitkom pre deti, ale aj praktickou službou pre rodičov, ktorí môžu s pokojom vedieť, že ich deti trávia prázdniny aktívne, bezpečne a v podnetnom prostredí pod vedením skúsených pedagógov.
Môžete predstaviť vašu školu? Kde presne sa nachádza, koľko žiakov ju navštevuje, aké jej jej história, aký veľký je pedagogický zbor a čím je prípadne výnimočná?
Emil Valko: Základná škola J. A. Komenského v tomto roku oslávi 45 rokov svojej existencie. Svoje brány prvýkrát otvorila v septembri 1980. Za svoju existenciu ju opustilo niekoľko stoviek absolventov. Boli medzi nimi úspešní športovci, umelci, vedci, učitelia.
Mnohí z absolventov na svojich postoch menili k lepšiemu náš región, kraj aj naše Slovensko. Od roku 2000 nesie škola čestný názov Základná škola J. A. Komenského. V rokoch 2009 – 2010 prešla škola rozsiahlou rekonštrukciou zameranou na zníženie energetickej náročnosti, bezbariérovosť a zvýšenie kvality výchovno – vzdelávacieho procesu vybudovaním odborných učební. V tomto školskom roku navštevuje školu 425 žiakov na I. a II. stupni v 19 triedach, 7 oddeleniach školského klubu detí o ktorých sa stará 50 pedagogických a prevádzkových zamestnancov.
Pedagogický zbor tvoria úžasní učitelia, ktorí učia s láskou a inšpirujú s vášňou svojich žiakov. Škola je výnimočná tým, že vždy bola lídrom v zavádzaní netradičných foriem vyučovania, zavádzaním technologických noviniek aj výsledkami svojich žiakov. Škola buduje partnerské vzťahy so školami v českom Litovli a poľských Ledzinách. Pedagógovia školy si vysokú profesionalitu udržujú sústavným vzdelávaním, aj v tomto čase sa venujú kurikulárnej reforme i úskaliam AI, ktorá postupne sa stáva súčasťou aj vzdelávacieho a administratívneho procesu škôl.
Pred zhruba šiestimi rokmi ste v areáli školy vybudovali dažďovú záhradu, ktorá má žiakom ukázať hospodárenie s dažďovou vodou. Realizovali ste odvtedy nejaké podobné zaujímavé projekty?
E. V.: Projekt Dažďovej záhrady bol pre nás veľmi inšpirujúci, aj keď do dnešných dní je naša záhrada stále asi jediná v našom meste. Zmena klímy je aj pre nás veľkou výzvou a venujeme jej veľkú pozornosť. Pred štyrmi rokmi sme spolu s podporou nášho zriaďovateľa mesta Revúca zrevitalizovali vnútorný dláždený dvor.
Nepriepustnú betonovo – kameninovú dlažbu sme odstránili a vymenili za priepustné, hlavne zelené plochy, vysadili sme nové dreviny a vytvorili tak priestor pre oddych a relaxáciu. Podarilo sa nám udržať zrážkovú vodu v mieste spádu, tieniť priestor a hlavne znížiť v uzavretom školskom nádvorí teplotu o minimálne 10 stupňov, čo považujeme za užasnú vec v období, keď každoročne teplota stúpa a vyučovanie v prehriatych školských budovách je čoraz náročnejšie.
Pokračujeme však aj ďalej. Práve v tomto čase znovu spolu so zriaďovateľom pripravujeme inštaláciu FVE na streche školy. Najlepšou energiou je energia, ktorá sa vyrobí v mieste spotreby a hlavne z obnoviteľných zdrojov. Veríme, že sa nám podarí vyrobiť minimálne 30 – 35 % našej ročnej spotreby elektrickej energie. Všetky tieto aktivity, okrem spomínaných prínosov, ukazujú našim žiakom, že so zmenou klímy sa dá bojovať, že to má zmysel a že to aj prináša reálne merateľné výsledky. Iste týmto nekončíme. Máme ešte priestor v areáli školy, ktorý by bolo možné zmeniť. Ale o tom možno niekedy nabudúce.
Keď sme pripravovali tento rozhovor, spomenuli ste, že ste ako jediná škola v Revúcej zapojená do novej kurikulárnej reformy. Môžete čitateľom vysvetliť, čo to znamená?
E. V.: Ako už bolo spomínané, naša škola bola vždy lídrom v zavádzaní noviniek, preto asi bolo prirodzené, že sme nemohli chýbať ani pri zavádzaní kurikulárnej reformy a to, ako jediný a prvý v našom meste už v roku 2024.
A ako sme začínali – navštívili sme školy, ktoré do reformy vstúpili v roku 2023, vzdelávaním prešlo vedenie školy, vzdelávanie končia vybratí pedagogickí zamestnanci, zriadili sme pozície stredného manažmentu – supervízorov, máme digitálneho koordinátora, školský podporný tím, úzko spolupracujeme s RCPU v Tisovci, s pobočkou NIVAMu v Banskej Bystrici, pedagógovia majú svojich mentorov, zaviedli sme ranné kruhy, blokové vyučovanie, nezvoníme, máme nové predmety – expedícia, hravá angličtina.
Reforma nám má priniesť zmenu v prístupe k vzdelávaniu, ktorá sa zameriava na modernizáciu a flexibilitu v školskom systéme. Pričom sa kladie dôraz na individuálny prístup k žiakom, zvýšenú pozornosť na kritické myslenie a kreativitu, medzipredmetové vzťahy a integráciu, ale aj zvýšenie efektivity vyučovania či flexibilitu v obsahu a metódach vyučovania. Ide tiež o podporu digitálnych zručností, zameranie sa na celý rozvoj osobnosti žiaka a podporu inklúzie a rovnosti.
Reforma smeruje k tomu, že školy budú pružnejšie a pripravené lepšie reagovať na potreby moderného sveta, čo v konečnom dôsledku podporí rozvoj žiakov nielen v oblasti vedomostí, ale aj v schopnosti adaptovať sa a riešiť výzvy v rôznych oblastiach života. Veľmi nás teší , že naši pedagógovia sa reformy nezľakli, podporili ju a mnohí sa v nej našli. Veríme, že nás podporia aj budúci rodičia, ktorých deti nastúpia prvýkrát do školy v septembri 2025, kedy už reforma bude u nás pokračovať druhý rok.
V súčasnosti sa veľa hovorí o senioroch a nebezpečenstvách, ktoré im hrozia. Venujete sa im aj vy?
J. V.: V dnešnej dobe sa veľa hovorí o senioroch a o výzvach, ktorým čelia – či už ide o digitálnu gramotnosť, bezpečnosť na internete alebo jednoducho udržanie kontaktu so svetom, ktorý sa neustále mení.
My v ZŠ J. A. Komenského v Revúcej si uvedomujeme, že vzdelávanie nie je len pre deti a mladých ľudí. Preto ochotne a bezodplatne poskytujeme priestory a lektorku z radov našich pedagógov pre projekt Digitálni seniori, ktorý sa stretáva s obrovským záujmom zo strany starších generácií.
Seniori, ktorí sa do projektu zapoja, majú možnosť naučiť sa používať tablet, získať praktické zručnosti v práci s internetom, e-mailom alebo online bankovníctvom a zároveň sa oboznámiť s tým, ako sa chrániť pred podvodmi a nebezpečenstvami digitálneho sveta.
Čo je však na tomto projekte najkrajšie, je radosť seniorov, keď sa môžu na chvíľu vrátiť do školských lavíc, tentokrát však s úplne iným prístupom. Učenie v príjemnej atmosfére, kde sa nemusia báť robiť chyby a môžu sa pýtať na všetko, čo ich zaujíma, im dáva sebadôveru a nové možnosti, ako zostať v kontakte so svojimi blízkymi.
Vidíme, aké dôležité je nezatvárať dvere pred tými, ktorí majú chuť učiť sa a objavovať nové veci, bez ohľadu na vek. A preto sme hrdí, že môžeme byť súčasťou projektu, ktorý pomáha seniorom držať krok s moderným svetom a cítiť sa v ňom sebavedomejšie.
Foto: archív ZŠ J. A. Komenského Revúca
Musíte byť prihlásený, aby ste mohli zverejniť komentár.